《国文百八课》在现代语文教材史上具有重要地位，从作文指导的角度对它进行研究我们会发现，它通过深入细致、有针对性的作文指导，切实解决中学生在习作中存在的各种问题和困惑，使学生不断提高文章修养；同时，它深入浅出、生动活泼的风格，激发着学生的学习兴趣和创作欲望，从而使学生在提高习作技能的同时得到美的熏陶。因此，对于如何在正常的课堂教学环境下不断提高学生的作文水平的问题，它是具有启发性的。
王倩: 王倩，女，1972年生，北京人。1997年于首都师范大学学科教学论专业语文教学论方向获得教育学硕士学位，1998～1999年度于北京师范大学儿童心理发展研究所进修教育心理学研究生课程，目前在职就读北京师范大学教育史专业中国教育史方向博士学位。1997年留校任教，从事语文教育学专业的教学与研究工作。发表于核心期刊的专业论文12篇，参与国家级课题1项，省部级课题3项，校内课题5项，其中独立承担1项。在语文教育学专业任教8年，已教授课程包括“语文教育学”、“小学语文教学法”、“中学语文教学法”、“语文教育心理学”、“语文教育史”、“教育技术概论”等。其中在全国高等师范院校中文系率先开设“教育史”课程。率先开创由学科教学论专业教师教授“教育技术”课程。承担本专业硕士研究生（含教育硕士）“学科教学论”、“中国教育史”课程5年。
