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科学家的言语行为与科学理性的实践转向
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本文将前文的制度社会建构论应用到科学世界。受塞尔关于“对制度性事实的理解必须预设实在论”的启示而尝试从可理解性视角消解科学实在论与反实在论之间的争议,在对库恩实在论立场的考察中强调了人的理解对实在论解释的影响;并通过科学家的言语行为对科学事实和科学范式的建构,研究了科学事实的建构性对传统科学理性的挑战;通过分析科学世界自律性特征和社会性特征的统一来为科学理性实践转向的合理性进行辩护;最后讨论了科学实践理性转向背景下公众参与科技创新与创新文化的构建问题。

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