本文是《“1+1+1”三线一体化小学语文幸福课程整合的实践探索》的内容提要。首先进行了问题解读。其次介绍了成果的意义与价值。再次介绍了有效的经验和做法。最后介绍了取得的实效。
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孙向阳: 作者单位:荣成市幸福街小学
李淑琴: 暂无简介
刘景萍: 暂无简介
孙文壮: 暂无简介
柯艳艳: 暂无简介