本文从教育法治化改革说起,并从历史与现实两个维度深入探析教育法治化改革对大学生伤害事故处置的现实效应。同时提出教育管理工作者必须跳出就事论事的工作思维,站在推进教育法治和反哺法治教育的高度来认识妥善处置大学生伤害事故的意义和价值的必要性。
大学生伤亡事故,教育法治化,高校学生,教育管理,法治环境
李进付: 男,1982年生,江西九江人,中共党员,法学博士,本、硕、博先后就读于南昌大学、华东政法大学、复旦大学,现任华东政法大学法律学院讲师,目前挂职于上海市教委政策法规处。主要研究方向为知识产权、教育法学、法治教育。曾就高校学生依法管理、大学生伤害事故处理、大学生法治教育、教育违法行为认定、教育执法体制等主题主持或参与多项省部级以上课题,发表数十篇专业论文。入选第三批上海市教育法学人才培养计划。