阅读教学中主问题的设计是实现对外汉语课堂有效阅读教学的重要因素。抓住主问题的特征并把握住其设计的原则，立足文本解读，结合中亚留学生的学习特点，精选角度设计教学主问题，才能增强阅读教学的有效性，促进学生阅读能力的提高和人文精神的提升。本文主要试图探讨对外汉语教师应如何结合中亚留学生的学习特点，设计阅读课中的主问题。同时，还提出了对外汉语阅读教学中存在的一些值得思考的问题。