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直面多元文化视域下各种价值思潮的前赴后继，中美两国大学生道德教育都面临严峻挑战，大学生道德失范行为不绝于耳，无论是道德精神还是大学生作为“人”的价值都岌岌可危。庆幸的是，历经波折之后的两国都敏锐地把握到突破危机的精神利器，即回归源自传统道德文化的核心价值，在乱象丛生的价值生态中重塑大学生作为“人”的崇高地位，在这艰难征途中，德育政策文本记录了时代的心路历程，它是默默无声的道德智慧，为我们分析、还原、触摸当时的德育情境提供了独一无二的素材，而道德教育政策文本本身就是一种道德教育的成就。
