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多元文化视域下的改革行动:中美大学生道德教育的现实应对
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校训是一所大学的历史文化传承与大学精神的高度凝练,如同凝固的道德向一代代大学生传递着无声的正能量,古今中外莫不如是。英国学者阿什比认为“任何类型的大学都是遗传和环境的产物”,校训就是对大学传统继承的最佳形式,这些传统中富含求真、重德、博学、创新、自强、尚美、信任等诸多道德价值,成为大学生道德教育的隐性力量,也是外界以小见大大窥测大学道德教育的有效窗口。

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