本文指出为改变历史上西藏双语教学体系存在的失衡现象，建立了以藏语文授课为主的藏、汉双语两种授课体系，相应形成了藏语文授课加汉语文型、汉语文授课加藏语文型两种主要类型。另外藏语文汉语文混用型、汉语文授课藏语文辅助型等类型也广泛运用。到20世纪末西藏双语教材的建设已经取得举世瞩目的成就，但由于藏语文教学中还存在方法陈旧、手段落后、课时多、效率低等问题，西藏自治区教委提出了21世纪西藏自治区双语教材的改革思路。