本报告涉及东西伯利亚地区汉语教学起源、发展及现状综合研究。根据俄罗斯国家历史档案以及后贝加尔国家档案资料有关东西伯利亚地区早期汉语培训机构的信息，追溯其历史发展轨迹，讨论19～20世纪东西伯利亚地区汉语教学实践的通用方法，包括教学目标确定、教学方法运用以及作业构成等，为现代汉语教学需求提供了极具价值的论断与借鉴经验。