研究生70180524教育是建设高等教育强国的重要组成部分，也是引领“双一流”建设向纵深发展的关键因素。高等教育发展路径由规模扩张向内涵发展转变，对我国研究生培养提出了以质量为导向、以创新为动力、以深度国际化为方向等一系列新要求。在此背景下，本文提出“学生努力-导师尽力-管理给力-外部借力”的研究生“四力协同”培养模式，并以浙江财经大学研究生教育教学改革实践为例，阐述其作用机制和实施效果，指出全面提升研究生培养质量不仅需要“尽力”，更需要学会“借力”。期望上述探索能为兄弟高校提升研究生教育质量提供有益的启示和参考。