翻转课堂是教育信息化的产物，从美国兴起，逐渐在世界范围内推广，引起了教育界的广泛关注。纵观翻转课堂在中国教学中的实际应用，需要考察、研究其在英语专业教学中的实际效果，从而在与传统教学模式的比较中发掘并运用其优势，发现运用中的问题，改善教学。翻转课堂的定义和理论本质、兴起和实践中的发展，需要加以综合审视。翻转课堂在英语专业教学中的应用存在新的问题和挑战，需要不断总结和探讨。翻转课堂需要针对英语专业教学中的瓶颈和局限，结合实际而创造性地应用。