本文以中国首次接入国际互联网的时间（1994年）为起点，梳理了25年中我国未成年人互联网运用的相关政策的发展，并依据政策制定偏好划分为探索阶段、保护阶段、引导阶段和融合阶段。同时，以日韩美英德澳六国的未成年人互联网运用政策为例，分析不同国家的相关政策特征和具体内容，以期为完善我国相关政策提供借鉴。