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未成年人网络素养教育发展现状
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以我国未成年人网络素养教育现状为基础,从学校教育、家庭教育、社会教育与政府方面四个层面切入,分别对其在未成年人网络素养教育中的实践探索和成效进行剖析,提出建构未成年人网络素养教育体系的建议。作者认为未成年人网络素养教育体系的建设应从以下四方面入手:第一,应重点强化学校教育的主体作用,例如改善课程设置、加强教师培训,发挥社会大课堂育人的作用;第二,有效发挥家庭网络素养教育的重要辅助功能;第三,集结社会各界力量共同促进未成年人网络素养提升;第四,政府完善法制、监管与社会保障。

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