信息技术与以社交化为主要特征的新媒介的快速发展，为科学传播提供了新的契机与挑战。作为科学传播中的关键主体及科学界、公众沟通交流的重要桥梁，媒体对科学知识的传播普及、科学发展的规制监督以及影响公众对科学的认知态度起着重要作用。特别是在争议性科学事件中，新媒体空间开放、多元、互动的特征为公众参与科学事件讨论提供了平台，信息的快速传播、意见的动员聚合催生着网络空间到现实空间公共议题的形成，在信息层、传播层、价值层对新媒体提出了更高的要求。在新的媒介情境下，我们需要重新审视与聚焦科学传播中的新媒体责任，以期更好地发挥媒体价值与实现公共服务。本文以“基因编辑婴儿”事件为例，分析新媒体在这起争议性科学事件中的角色呈现、议题建构与舆论引导，探讨科学传播中的新媒体责任。