本文对全国中医药文化进中小学的现状进行了梳理分析，并运用PEST分析法对影响中医药文化进中小学的因素进行了探讨。为促进中医药文化进中小学科学、可持续发展，建议加强顶层设计，落实机制建立；规范教学内容，寻找学科结合点；以中药为抓手，构建适宜自身发展的DIY模式；挖掘教师潜能，完善师资培训；避免填鸭式教学，使中医药生活化、智慧化、时尚化；借助多种媒介，拓宽学习渠道；搭建交流平台，构建学校联盟；加强示范作用，完善评奖机制；建立学校、家庭和社会三方联动教育，形成“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围，把中华优秀传统文化传承下去，培养文化自信的中国人。