随着我国城市化进程的高速推进，大量农村人口流动到城市，超过3500万流动人口子女随其父母迁移到城市。流动儿童的教育问题对我国教育体系构成了一大挑战，也关系到我国未来经济发展与社会进步。本文首先回顾了有关流动儿童的教育政策和描述性统计的研究结果，然后按研究方向总结和梳理文献，包括父母迁移对其子女的影响、流动儿童对学校类型的选择和学校类型对其在校表现的影响，以及在城市公办学校中流动儿童和本地儿童之间的同伴效应。最后本文指出尽管流动儿童的教育问题近年来有所改善，但仍需进行更基础性的政策改革，以实现教育公平。