幼儿教育是基础教育的奠基阶段，幼教事业的发展与幼儿师资的质量有着极为密切的关系。中华人民共和国成立后，政府加强了对教育的控制和投入，首重师资的培养和培训。对于师范教育“工作母机”的性质，有了更为清醒的认识。特别是改革开放以来，国家的安定和经济的发展，也使优先发展师范教育具备了条件。河南省的幼教事业发展的70年，从小到大，逐步发展，离不开幼教师资培训工作，幼教事业的发展也为幼教师资培训注入了新的社会需求和发展动力。尤其在当前，随着改革开放的不断深入、社会经济的迅速发展以及幼教事业的发展和改革，幼教师资无论在数量上还是在质量上都有了很大的提高，取得了长足的进步。