2020年是一个极其特殊的年份，新冠肺炎疫情突如其来，教育新政频出，民办教育业态发生重大转变。在这种背景下，2020年的民办教育研究呈现两个特点。一是研究成果的载体期刊与报纸并重。民办教育的定位、产权、分类管理、转型发展等常见论题的研究成果多由期刊刊发，体现了研究工作的延续性。疫情应对、教育信息化新态势等年度新热点的研究成果多由报纸刊发，灵活、及时、高效地指导了教育抗疫的实践和教育信息化工作的开展。二是研究者欠缺对相关新政的敏感性，有关研究落后于民办教育业态的发展，有待在今后的研究中进一步深入探索。