文章详细页面

郑州市小学校园欺凌状况调查报告(2021)
在线阅读 收藏

校园欺凌是一种特殊类型的攻击性行为,具有长期反复性、对象固定性和双方权利地位不平等的特征,对儿童身心健康有多方面的消极影响和危害。为了解目前郑州市三至六年级小学生校园欺凌状况,本报告采用同伴侵害量表、小学生抑郁自评量表、同伴关系量表调查了5217名三至六年级小学生。研究结果显示,郑州市三至六年级小学生中欺凌的总体发生率为41.3%,其中关系侵害的发生率最高,身体侵害的发生率最低。小学生校园欺凌存在显著的群体差异,男生中欺凌的发生率为46.4%,女生中发生率为35.4%;校园欺凌总体上随着年级的升高而逐渐增加,尤其是高年级的名誉侵害显著高于低年级;父母婚姻关系和睦是小学生避免侵害行为的保护性因素;学生的抑郁情绪对受侵害有显著正向预测作用,同伴关系则有显著的负向预测作用。小学生校园欺凌现象的预防和干预离不开家校合作,需要学校和家长共同关注,形成积极温暖的家庭和学校氛围。

帮助中心电脑版