本文根据2022年“中国未成年人互联网运用状况调查问卷”的相关数据，从性别比较的视角出发，对我国未成年人中男女生互联网运用的现状和差异、互联网使用过程中存在的问题进行了分析。研究发现，男女生互联网使用功能上存在“性别鸿沟”，女生的近视率更高，男生更易因为上网问题与父母产生争执。建议针对男女生的媒介使用习惯，开展更有针对性的媒介素养教育；警惕“社会性别”刻板印象对男女生互联网生活的影响；倡导“参与式教育”，搭建沟通渠道；增加素质拓展课程，重视近视问题。