在“互联网+”的时代背景下，长期浸润在网络中的未成年人实现了数字化生存。网络成为影响未成年人认知形成的关键因素，互联网是未成年人知识获取的重要渠道，也是实现未成年人态度表达的媒介窗口。同时，互联网的多元化拓宽了未成年人的认知维度，激活了其创新能力，未成年人通过互联网实现了文化反哺。同时，互联网对于未成年人认识和态度的负面影响也不容忽视，如互联网挤占未成年人学习时间、“泛娱乐化”现象影响认知深度、网络沉迷及互联网激化出社交恐惧等诸多问题。针对这些问题，首先应提升未成年人信息获取及识别能力，加强媒介素养教育，其次应实现多方联动、协同治理，共同打造出安全、清朗的网络环境。