生成式人工智能在教学内容创作、智能教学反馈、交互式学习环境创建、个性化学习升级等方面展现应用潜力。本文以生成式人工智能赋能的课堂观察为案例，探索教育教学与技术深度融合的可行性。面对挑战，应积极提高师生使用人工智能的能力，丰富生成式人工智能教育教学资源供给，增强生成式人工智能使用的数字伦理意识，促进生成式人工智能在教育领域的健康发展。