态度是社会心理学的核心概念，也是本报告研究未成年人对互联网认知和态度基本情况的理论支撑点。本文基于第七次中国未成年人互联网运用状况调查（2013）的数据，并参考前六次调查数据，就未成年人上网的主要目的、对互联网的整体认知、获得新闻信息的渠道、互联网信息甄别、模仿网络语言和网络行为情况、对父母态度的认知等方面，分析说明未成年人在互联网认知及态度上的基本情况。在以上分析和讨论的基础上，从三个方面给出促进未成年人互联网运用的思考和建议。