随着信息时代的发展，互联网广泛普及，已成为我们生活中的一部分。但是，互联网在扩散过程中，并未打破原有的城乡二元结构，城乡互联网发展也存在着巨大差距。而未成年人是网民的主体，互联网在未成年人群体中的扩散过程中，也存在着城乡差距。本文以“数字鸿沟”理论为切入点，通过实证研究，探讨城乡未成年人在互联网的采用和使用方面存在的差距。