在中国,对经济学教育应该“国际化”还是“本土化”,长久以来一直存在着争论。而就经济学的核心研究方法和技巧而言,各国实际上并不存在本质区别,也就是说国际化和本土化其实并不矛盾。本文在深刻剖析二者内涵和关系的基础上,提出高校的经济学教育应该遵循国际化与本土化相结合的路径。并根据各阶段人才培养的要求,提出了在课程设置上应遵循的原则和一些具体方案。
国际商务,国际贸易,经济人才,人才培养,培养模式,中国
文建东: 文建东,武汉大学经济与管理学院教授、博士生导师。