本文介绍了多元文化背景下的中华文化元素。首先介绍了多元文化,然后介绍了中华文化符号在汉语国际教学中的构建,之后介绍了从学习理论看中华文化元素符号,最后介绍了从文字符号的构造看东西方文化。
朱麟: 语言学及应用语言学博士,师从北京师范大学黄荣怀教授从事博士后研究,师从中央民族大学季永海教授从事博士研究。2009年,博士后出站后进入北京第二外国语学院国际传播学院语言学及应用语言学研究中心任教,硕士生导师、副教授。先后在《中国电化教育》《新闻与写作》等专业学术刊物发表论文30篇,国际上发表论文9篇,其中5篇被国际EI检索,专著1本、编著教材1本。先后主持省部级项目1项,文化部项目1项,教育部规划项目1项等;参与国家社会科学规划课题2项,“十一五”项目1项。