日本实行社会福利士国家资格制度已经有近二十年时间，这期间形成的社会工作者培养制度对中国高等学校的社会工作专业教育的发展与社会工作职业资格的建立应有所启发。本文通过对日本社会福利士培养制度产生的背景、现状和存在问题的分析与考察，探讨对今后中国社会工作专业教育和社会工作者职业资格制度发展的借鉴意义。