论证是在写新闻评论时运用论据阐释、证明论点的过程，这一过程需具备严密的逻辑结构。简单来说，论证具有两大基本要素：一是为论点与论据架起“桥梁”；二是“桥梁”需要结构分明（论证需要存在严密逻辑结构）。在此基础上，要讲求论证方法，以增强论证的说服力以及使公众易于接受与理解，这样的论证方法一般来说有演绎法、比较法等。另外，从大的方面来讲，论证还涉及新闻评论的篇章结构，它是对新闻评论的总体构思和谋划，包括逻辑思路与层次安排，这也是在论证过程中必须要虑及的，许多新闻评论教材一般将新闻评论的篇章结构单独列为一章阐释、说明，但我认为由于篇章结构涉及的思维逻辑方式以及其同样是为论证服务，围绕论证进行，因此将它们放置于论证这一课程中一同讲授，方便你们在思维上的融会贯通。
靖鸣: 江苏淮安人。南京师范大学新闻与传播学院教授、博士研究生导师，南京师范大学学位委员会委员、媒介发展与危机管理研究所所长。任中国新闻史学会会员、中国传播学会理事、中国社会心理学会传播心理专业委员会委员。先后在中国人民大学新闻学院、广西大学新闻系、复旦大学新闻学院学习。在中国新闻社广西分社、广西日报社从事新闻采编工作（主任记者）。在广西大学、广西师范学院、南京师范大学等高校任教。主持国家哲学社会科学基金项目2项，省部级哲学社会科学基金项目3项。在《新闻与传播研究》《现代传播》《国际新闻界》《新闻大学》《新闻记者》《新闻与写作》等专业期刊发表学术论文200余篇，在海内外出版学术专著20部，其中《问题新闻学》《会议新闻学》《采访对象主体论》和《手机传播学》分获广西第八至第十一届社会科学研究优秀成果奖（著作类）二等奖。在海内外媒体发表各类新闻作品近百万字，出版《毛泽东的儿孙和亲家》一书。
潘智琦: 江苏无锡人。南京师范大学新闻与传播学院研究生。在《新闻与写作》《新闻爱好者》《青年记者》等专业期刊发表学术论文8篇，在各类刊发新闻、新闻评论70余篇。曾获得2014年硕士研究生国家奖学金以及优秀研究生荣誉，在首届海峡两岸微电影高峰论坛中提交的论文获优秀奖。
