“自我认识与成长”课程是社会工作专业探索开设的一门课程。主要教学目的是使学生具备较强的自我认识能力，促进其心理成长和成熟，为未来从事专业社会工作做好自身专业素质方面的准备。课程采用团体心理咨询的模式，以学生的参与和体验为主要教学形式。本文就课程的主要框架和内容如何适应专业需要和青年大学生发展特点作了更深入的研究。