参照耐用品指数，本文将贵州高校学生分为上层、中层和下层。经过分析，发现贵州高校学生在学习消费水平上总体偏低，各层相差不大，但饮食、服饰/化妆品，以及休闲消费水平各层之间差异显著；消费结构方面以饮食消费为主，其他项目各层学生之间存在差异；消费观念以节俭型和发展型为主。文章最后分析发现消费的商品/服务、消费时身边的朋友/同学是影响高校学生消费的主观因素，家庭所拥有的资本以及家庭环境是主要的客观因素。