中国经济导报 中国发展网讯 记者张守营报道 近日，中国社会科学院社会学研究所、中国关心下一代工作委员会与社会科学文献出版社联合发布了《中国关心下一代蓝皮书：中国关心下一代研究报告（2020）》。

　　蓝皮书指出，中国关心下一代工作委员会积极作为，发挥五老优势，在关爱农村留守和困境儿童、促进农村青少年健康成长方面做了大量的工作，取得了卓越成效，但仍有一些不足之处，对此，本报告基于研究发现，提出以下对策建议。

　　一是要意识到有留守和困境经历的儿童内部呈现的“异质性”，聚焦“关键时期”和“特殊阶段”，对年龄较小的留守和困境儿童给予更多的关注和关爱。本报告数据显示，年龄越小的留守儿童，留守经历对其影响越大。关工委今后在开展工作时应对留守和困境儿童进行分类精准施策，做好低龄留守儿童和困境儿童的关爱和保护工作。

　　二是对于有留守和困境经历的儿童，人文关怀比经济关怀更重要。留守和困境经历对儿童心理、社会交往等各项健康指标的主观评价均有负向作用。这启示我们，对有留守和困境经历儿童的关注应该更加暖心化和多元化。健康是个人重要的福祉指标之一，但是生活的幸福感和满意度也是不可忽视的重要方面。关工委今后在开展工作时应多方面关注留守和困境儿童的情感需求，聚焦他们对美好生活的向往，既要在经济上帮助，又要在精神上培育。

　　三是多方联动促进留守和困境儿童健康成长。留守和困境儿童的成长成才取决于家长、学校、社区、社会等多方面环境的营造。关工委今后在开展工作时应注意积极构筑学校发力、社会给力、家庭助力、形成合力的育人大格局，打造留守和困境儿童健康成长的新动能。要夯实家庭监护主体责任，敦促父母即使不在身边也要经常关心留守和困境儿童，给予孩子不可替代的亲情关爱；积极建言政府着力促进城乡教育的均衡发展，通过深入开展“乡村振兴”增加返乡就业和创业发展的“岗位”，从源头上减少留守儿童数量；引导学校为留守和困境儿童树立正确的健康观，注重良好的生活习惯养成，积极参加集体和实践活动，掌握科学应对心理问题的方法；配合社区进一步净化社区环境，为留守和困境儿童远离犯罪营造良好环境。

　　四是加强对有留守和困境经历大学生的帮扶工作。本报告研究结果显示，留守和困境经历的影响不会随着时间的流逝而消失，早期留守和困境经历对大学生的心理健康和非认知能力也会产生消极影响。因此，关工委今后在开展帮扶工作时应跳出只关注留守和困境儿童的思维，开展对高校有留守和困境经历大学生的帮扶工作。尤其是要注重对高年级有留守和困境经历的大学生群体的健康和情绪的关注，不同年级的大学生面临的实际困难和问题不同，他们存在的主要心理问题各异。高年级大学生面临着毕业季，在学业的压力、就业造成的焦虑以及人生道路选择带来的纠结等多重因素和各种矛盾交织作用下，身心健康和抑郁情绪方面可能会呈现较大波动。此外，高校新生入学教育是一项系统性工程，包括学习、生活、心理、文化、人际等方面，任何一个维度成为短板和瓶颈，都会影响新生适应其他维度及总体状态，因此关工委可积极作为与高校合作做好有留守和困境经历大学新生入学心理筛查工作，完善预警干预机制，防范化解重大风险。