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“互联网+科普”，浅析科学传播的新模式——以厦门科技馆为例
馆校合作“三维立体”在线教育模式的实践与探索——以吉林省科技馆为例
互联网环境下馆校合作模式的思考
基于科学家精神的教育活动的设计与开发——以上海科技馆“科技之夜”活动为例
光科馆弘扬科学家精神的实践
“科学+语文”学科融合下科技馆弘扬科学家精神系列科普活动的“馆校结合”实践
馆校结合开展水环境教育——以走进北京自来水博物馆活动为例
校外实践课课堂教学与校内比较研究——以北京教学植物园中小学生传统植物文化实践课为例
科技馆青少年科学创新实践项目策略研究
科普场馆实验室建设的四重维度——以北京科学中心脑科学实验室为例
科技馆与高校科普互补合作的新模式——以黑龙江省科技馆和哈尔滨工程大学开展的活动为例进行分析
馆校结合背景下小学生命科学的探究和实践——以京西稻探究为例
以科普阅读为载体的科学教育活动探析——以北京科学中心“Ai科学”主题活动为例
乡村振兴背景下的城乡馆校科学教育实践
基于“指尖上的智慧——七巧科技”馆本课程开发的研究
抛锚式教学模式在馆校课程中的应用——以重庆科技馆的“火速救援”为例
增强现实技术支持下的馆校合作新模式探索——基于国内外馆校合作模式的案例分析
互联网思维下馆校合作模式的构建探索——以四川省文博教育联盟学校项目为例
高水平学生科技社团利用馆校资源的途径研究
教育视角下馆校合作体系的构建——以绍兴科技馆为例
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