教育文化
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2020年构建基于学生感受、质疑、发现的语文新课堂——以山东省中学课堂改革为例
2020年基于核心素养的语文主题学习——以一项语文教学实验项目为例
基于儿童心理特点的“图式识字”理论与实践——以江苏省常州市金坛区西城实验小学教育集团为例
2020年当前语文教育的新属性与新要求
2020年统编高中语文教材的发展与变化
新时代高考评价体系视角下中国语文考试改革的回顾与展望（1952~2020）
注重语文学习实践性，重构语文课教学方式（2020年）
中小学学生家庭语文教育现状调查（2020）
中小学语文教研员现状调查（2020）
中小学语文教师队伍现状调查（2020）
中小学学生语文学习现状调查（2020）
中国变革中的语文教育（2020年）
中国海洋教育发展报告
国外政治经济学研究进展
当代资本主义经济研究进展
马克思主义政治经济学的基本理论研究进展
北京、上海、广深、西北的流动儿童教育实践研究
农村留守儿童保护的干预实践研究
流动家庭的高考陪读——以M镇超级高中的“陪读”现象为个案
见证上海农民工子女教育的十年（2008～2018年）——一位教育工作者的亲身经历
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