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论技术教育的三重特性
发展生态技术，建设资源节约型、环境友好型社会
企业加速器：概念、特征及意义
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网络技术负向价值的表象、析因与消解
技术发展对环境的影响——从环境库兹涅茨曲线谈起
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耗散结构理论与“技术—文化”系统——一种关于技术与文化关系的系统论视角
从利玛窦的传教方式看宗教与科学的关联
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生活科学与公民科学素质建设
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从“风险社会”理论进路看公众在决策中的作用——以我国新建核电站选址为例
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