文化、体育和娱乐业
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“末日”启示录
诗词中的科学系列课程——以“动物的保护色”为例
古法欹器——儿童科学园项目化课程
浅析馆校结合教育活动的开发与实施——以南京科技馆“大自然的启示”为例
一往无前气垫盘
“追日寻踪”日环食天文主题系列活动
大国小工匠——小小造船匠
看不见的“微”胁
巴山“植”旅野外科学考察
“夺宝奇兵”：电磁大搜索——黑龙江科技馆电磁展区教育活动开发
馆校结合背景下综合实践活动与学科教育相结合的实践——以“开国大典”中伟人塑型技术探究为例
“冰雪总动员”科学冬令营
“蚁我为主”科学教育项目
基于户外科普场馆资源的“生态文明教育”馆校结合实践
探究式教学在科技馆教育活动中的应用——以“光的幻影”馆校结合科学课程设计为例
防震减灾科普馆校结合的实践与探索——以北京国家地球观象台为例
共识与行动——馆校合作创新引领校本课程建设
新课标，新理念，新模式——对于“学校科技馆建设”的思考与实践
创新“馆校结合”形式，探索运行长效机制——以绍兴科技馆为例
让贝壳开启海洋科学的大门
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