中国社会发展数据库
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项目驱动下科学教育“校家社”协同育人的实践路径报告——以广州华阳教育集团为例
科学核心素养导向下的大单元主题作业设计与实践探索报告
农村小学低成本科学实验项目的实践报告
基于科学素养测评的主题探究式教学校本实践报告——以华南师范大学附属花都学校为例
基于科学核心素养的单元学历案设计与实施报告
基于“教—学—评”一致性的小学科学教学实施路径报告——以2023年海珠区客村小学智慧阳光评价为例
“数学+科学”跨学科主题大单元内容分析与设计报告——基于广州智慧阳光评价·科学素养测评
2023年荔湾区H校和J校科学素养比较研究报告
广州市中小学生科学素养的性别比较报告
华阳小学和棠下小学科学素养测评比较报告
2020～2022年广东第二师范学院番禺附属初级中学学生科学素养测评跟踪报告
2021～2023年广州市白云区永兴小学科学素养测评跟踪与干预报告
2020～2022年广州市番禺区市桥富都小学科学素养测评跟踪报告
2020～2022年广州市海珠区逸景第一小学科学素养测评跟踪报告
2021～2022年广州市第四中学（逸园）学生科学素养测评跟踪报告
2024年广州市中小学生科学素养测评报告
基于数据空间大脑的数据要素关键技术应用与实践
物联感知助力数字政府低碳转型——以城市排水户精准监管、有效治理为例
大模型助力政务热线新质发展 一条热线精准触达人民群众“急难愁盼”问题
通用人工智能在数字政府建设中的应用模式与实践案例
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