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作为观念的“元范式”：智媒时代具身传播研究的革命性
具身传播研究的视域廓清与定位：一种后现象学的开放视野
身体的传播学透视：具身传播研究的学术起点
身体的“历史—文化”透视：具身传播研究的思想起点
具身传播研究：智媒时代的传播学范式转型与创新
以“坚毅”课程提升中小学生积极心理品质和成长型思维——一项在毕业年级实施的干预研究
2024年不同人群短视频使用强度与心理健康状况调查报告
2024年高校师生心理健康素养评估与促进
2023年特殊教育事业统计表
日本特别支援教育的新进展及其对中国的启示
美国特殊教育的发展及其对中国的启示
苏州工业园区仁爱学校的发展与实践探索
南京市聋人学校的发展与实践探索
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中国特殊教育学校信息化建设发展报告（2024）
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