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国务院教育督导委员会办公室2022年工作大事记
着力三个关键节点 系统构建校（园）长任期结束综合督导评估工作体系
多措并举 开拓创新 谱写新城教育督导新篇章
“四结合”强化督导，推动“双减”落地见效
创新·融合·夯实效，构建西湖教育督导“新样态”
2022~2023年“双碳”目标下气候变化教育体系构建与实施
教育督导创新助力教育评价改革
宁波智慧教育督导的实践与探索
韩国教育督导制度：历史、现状与启示
证据性思维下的教育督导：英国的经验及启示
基于知识图谱分析的督导信息化应用热点与发展趋势
我国学校内部督导评价制度的审视与展望
2022年县（区）责任督学专业素养能力与工作现状调研报告
2022年高水平研究型大学科技创新发展调查报告——以北京大学为例
高质量视域下中小学教学督导的价值、原则及路径
中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估的制度安排、省域实践与推进策略
区域基础教育治理中地方政府履行教育职责评价的重点、问题与展望
义务教育优质均衡发展督导：成效、挑战与对策
省级人民政府履行教育职责评价：进展与问题
2022年中国教育督导结果运用情况报告
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