中国文化传媒数据库
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审美方式重构：微媒介与审美方式的新拓展
消费方式重构：微媒介与电子消费方式构建
文化生产方式重构：微媒介与文化生产方式的数字化转型
主体重构：微媒介重塑电子媒介人
媒介演变的历程与微媒介的崛起
微媒介与人的数字化生存方式重构研究综述
在家庭教育中用阅读培养孩子的社会情绪力
论小学语文全息学习空间的价值和实践路径
基于“跨学科项目化学习”的主题阅读研究——以“植物”主题探究单元为例
基于学习视角的语文课堂言语生成策略
小学语文单元整体教学实践体系成果报告
阅读改变学校 书香浸润未来——以湖北监利新教育实验学校“语文主题学习”实验的具体实践为例
以悦读撬动世界——以吉林省白山市长白朝鲜族自治县第一中学语文主题学习推进为例
阅读，构建教育新生态——以潍坊市全域推进阅读能力提升工程为例
融合地方文化资源的高中语文校本课程开发与实践研究
初中语文统编教材写作教学现状调查研究（2021）
探索青少年经典导读活动的开展模式——以首都图书馆为例
阅读改变家庭教育——中小学生家长亲子阅读情况调查（2021）
以读促教，教学相长——中小学教师阅读现状调查（2021）
开卷有益，收获成长——全国中小学生阅读状况调查（2021）
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