人口与粮食安全
• 湖南省高校教育发展与乡村振兴工作思路、主要举措及成效
乡村振兴，教育先行。湖南省乡村教育振兴工作坚持牢牢守住底线、紧盯发展目标、推进教育振兴、坚持“三力”齐发、瞄准重点发力的工作思路，各大高校积极发挥资源优势，通过...
• 湖北省乡村教育振兴政策回顾与成效
在乡村振兴的命题里，教育有着举足轻重的地位。湖北省乡村教育振兴政策通过不同类别的政策工具激活了城乡教育均衡发展的杠杆，依托教师队伍建设、文教氛围营造、教育财政增...
• 教育先行：安徽省教育脱贫与乡村振兴有效衔接研究
2021年以来，安徽省委教育工委、省教育厅坚决贯彻党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，进一步巩固和扩大教育脱贫攻坚成效，并全力促进与乡村振兴的有效衔接，各项工作...
• 教育高位推进乡村振兴的福建实践
教育是乡村振兴的基石。近年来，福建省坚持走具有福建特色的乡村振兴之路，在教育发展助推乡村人才、生态、文化和组织振兴过程中，开展了深入的理论探索和有效的实践推进，...
• 大别山革命老区教育发展助力乡村振兴行动与经验
本报告立足教育与乡村振兴的内在逻辑，坚持理论与实践的有机结合，按照“基本特征—典型模式—对策建议”的分析思路，对脱贫攻坚后，大别山革命老区各阶段教育在政策制度、...
• 江西省教育系统助力乡村振兴的探索与实践
脱贫攻坚任务完成后，江西省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有...
• 北京朝阳区农村社区工作者治理能力提升推动乡村振兴实践工作模式研究
面对朝阳区社区工作者自身提升治理能力的意识与认识不到位、相关培养培训管理机制不顺畅的问题，朝阳区职工大学在深入走访并展开需求调研的基础上，设计制定了朝阳区农村社...
• 教育促进乡村振兴的河北实践与探索
河北省教育促进乡村振兴的实践与探索工作在五个层面有序推进。2022年，在教育促进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴与组织振兴五个层面，河北省均做到了在国家政...
• 现代化进程中海岛教育高质量发展的缺位、回归与实践路径
在现代化进程中，海岛教育存在缺位的情况，呈现“边缘化”“媚城性”“依附性”等特点。海岛教育高质量发展的回归，可以加快推进基础教育高质量发展为起点，以振兴海岛产业...
京公网安备11010202003507号