我国重点青少年服务

重点青少年服务对应三级预防机制中的矫正预防机制，主要是对已经产生不良结果的青少年进行干预，避免产生恶性后果。结合实际服务，本章内容分为以下几节：“两需”青少年服务、社矫青少年服务、涉案青少年服务与涉毒青少年服务（见图7-1）。每一节都将按照概述、分析需求、选择理论、设定服务目的、设计行动策略、参考工作模式与案例分析的逻辑编排，其中案例来源于广州市启创社会工作服务中心与广州市尚善社会服务中心，供读者参考。

图7-1 本章主要内容

第一节 “两需”青少年服务

一 概述

“两需”青少年指年龄在6～25岁，无合理原因不上学、无职业，需要就业帮扶、入学帮助的青少年。^[1]“两需”青少年出现的原因如下。

（一）个人原因

（1）缺乏正确的人生观和人生奋斗目标。

（2）成长过程一帆风顺，抗逆力低，遇到困难容易放弃。

（3）缺乏吃苦耐劳的精神。

（4）身体健康原因导致无法就学就业。

（5）学历和能力无法满足就业条件而找不到工作。

（二）环境因素

（1）家境困难，看不到人生的希望。

（2）因土地征用或物业出租而“被动致富”的青少年，认为读书和就业失去了意义。

（3）家长教养方式不恰当，疏忽或无力管束，或家长认为读书无用。

（4）学校放弃管教或管教方式不恰当，使他们“破罐子破摔”。

（5）社会对他们排斥。

（6）社会不良氛围的影响。

这些青少年经常在社会上游荡，若不及时介入，其个人未来无法适应社会，也容易结交不良人士，形成不良行为习惯和不正确的观念，增加沉溺网