广州高素质职业培训师资队伍建设问题调研报告

发展职业培训事业，需要奋斗在职业培训一线的教师队伍持久的动力。职业培训师资是职业培训的直接提供者，教师的素质直接影响职业培训的质量，具有—支实力强大的、高素质和结构合理的教师队伍已成为职业培训健康发展的前提和实力的标志。师资队伍虽在职业培训中起着决定培训质量的重要作用，但是政府却未能针对师资队伍建设制定直接有效的政策。本次研究通过对全广州市职业培训机构进行问卷调查、个案访谈等方式，一方面让政府全面掌握目前职业培训师资队伍的状况，从而有针对性地作出有效决策；另一方面搭建科学的职业培训胜任力模型，提出相关优化策略及建议。

一 广州市职业培训师资基本现状

（一）广州市职业培训机构概况

广州全市现有培训机构180家，包括公办市训12家，占机构总数的6.7%。民营培训机构168家，占培训机构总数的93.3%。各区培训机构分布情况如表1所示。

表1 广州市职业培训机构分布情况

其开设的课程类别主要包括：生产设备操作类，运输设备操作类，机电、仪器仪表等设备装配类，机电仪器仪表等设备维修类，运输设备维修类，产品化验、检验类，动物检验检疫、疫病防治类，电工类，餐饮服务类，汽修类，电子产品及钟表维修类，烹饪类，计算机、电商类，美容美发、保健按摩类，营销推销和管理类，物业管理类，工程机械、制造类，家政服务类18个传统培训课程类别和一些新兴的课程（如会展、创业、动漫、电脑软件编程等）。

机构办学资金的主要来源，占比最多的为自我积累，共90家，占比为