香港学童身心灵健康评估计划研究报告

一 研究背景

“香港学童身心灵健康评估计划”旨在了解学童的身心灵福祉与健康行为，以及相关的背景因素与社会及环境脉络，从而为推广学童健康与介入服务的政策及措施提供参考，响应香港特区政府于2018年成立的儿童事务委员会的政策目标。“学童身心灵健康评估计划”由世界卫生组织欧洲区域办事处统筹，每四年一度，现有40多个国家和地区参加。透过参加这项跨国研究计划，香港能收集有关学童健康的可靠数据，并与其他国家做比较。这对于达致儿童事务委员会的目标——以实证为本确立政策、策略和工作优次，以及监察香港学童健康和福祉的框架和指标皆十分重要。此计划亦有助于解决《精神健康检讨报告（2017）》揭示的香港学童日趋普遍的身心健康问题，并响应报告内的建议，收集适时、定期及有系统的健康数据。

二 研究目的

将香港纳入学童福祉与健康行为的国际研究网络，从而进行国际比较及促进以证据为本的政策制定。为学童福祉与健康行为的理论、概念及方法学研究发展做出贡献。收集学童的综合数据及相关背景数据，从而监察学童的健康、福祉及健康行为，并建立本地的儿童福祉框架。探讨家庭、朋友、学校、社会及经济背景在多大程度上影响学童的福祉与健康行为。将研究结果发放于研究人员、政策制定者、健康促进人员、教师、家长及儿童，从而增进儿童的福祉与健康行为。

三 研究方法

本研究采用混合方法，以量化调查数据为主，辅以质化访谈资料，借此拓展研究结果的广度和深度，并从不同持份者的角度，全