深圳市蛇口育才教育集团育才一小“四合联动”，协同提升小学生体质健康报告

一 问题的提出

（一）背景

习近平总书记指出：“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”^[1]在新时代，小学生的体质健康成为家庭、国家高度关注的问题。

《“健康中国2030”规划纲要》将推进健康中国的建设放在了国家战略的高度，并强调要实施青少年体育活动促进计划。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，进一步推动学校体育工作高质量发展。

随着我国经济水平和科学技术的不断发展，人民生活水平得到提高，生活方式也发生巨大改变。教育部公布的30年来我国学生体质健康数据显示，我国青少年学生的体质健康状况在持续近20年的下滑后，部分指标出现“止跌反弹”。青少年体质健康的整体状况虽有所改善，但从全国学生体质健康调研报告来看，视力不良检出率居高不下，继续呈现低龄化趋势；肥胖检出率持续上升，运动能力水平较低。^[2]这表明目前学生体质健康仍然存在较大问题，在提升小学生体质健康水平这条路上我们任重而道远。

2019年施行的《国务院关于实施健康中国行动的意见》，明确了学生体质健康行动目标：2022年和2030年，国家学生体质健康标准达标优良率分别达到50%及以上和60%及以上。为了完成目标任务，广东省学生体质健康优良率达标进度确立五个阶段性目标：2020年达到40%及以上，2021年达到45%及以上，2022年达到50%及以上，2023～2024年每年提升