广东妇女的受教育状况

教育对妇女的经济、政治、社会参与能力和妇女的生活质量有直接和间接的影响。在《广东妇女发展规划（2001～2010年）》中，教育是妇女发展目标中的主要内容之一。妇女发展与教育的目标包括：保障女童接受九年制义务教育的权利，提高学前、高中和高等教育阶段女性毛入学率，提高成人妇女识字率，提高妇女的终身受教育水平，以及妇女受教育年限达到发展中国家的先进水平。妇女的受教育水平不仅反映了一个社会的文明程度，而且影响到整个国民素质的提高。新世纪以来，广东妇女受教育权利得到有力保障，女性受教育程度继续提高。

本文首先简要回顾广东教育发展历程，了解广东妇女教育发展的历史背景。再从女性人口的受教育结构、当前的教育现状、教育的性别、地区和城乡差距方面来分析广东妇女受教育状况。教育现状可以体现目前广东女性在教育中所处的位置，人口的教育结构反映长期以来的教育成果，教育的性别、地区和城乡差距则从比较的角度进一步反映女性受教育程度。最后分析广东女性在高中及以后阶段受教育困难的原因，并提出提高女性受教育程度的对策和建议。

一 广东教育发展历程简要回顾

女性人口受教育程度的结构改善，是与教育发展的历程紧密相连的。广东教育发展历程可从以下几个方面表述。

（一）扫除青壮年文盲

中华人民共和国成立之前，广东在教育方面比较落后，人口总体受教育水平非常低。从1979年初至1985年底，全省先后共动员80多万中小学教师、高年级学生和在乡知识青年担任扫盲义务教师，组