网络成瘾的测量：以香港中小学生为例

导论

随着互联网在日常生活中的重要性不断增加，每天都有越来越多的人接触各种网络资源。然而，社会对病态使用网络导致的失业、婚姻破裂、财政危机和学业问题的忧虑，也伴随着互联网的普及而日益增加。最近的研究显示，在当今信息社会中，网络成瘾作为网络使用不当的现象正越来越普遍（Young，1998a，1998b；Kandell，1998；Tsai & Lin，2001；Griffiths，2000，2005）。尽管没有一个统一的定义，但研究人员普遍认为网络成瘾以过分依赖于网络活动为主。以Kandell（1998）为例，他将网络成瘾定义为对于网络活动产生心理依赖。同样的，Griffiths（2000）认为网络成瘾是科技成瘾的一种，并且同嗜赌、暴饮暴食以及强迫性性行为一样属于行为成瘾的范畴。据此定义，不当的网络使用模式构成了行为成瘾（Chou，Condron，& Belland，2005）。

与此同时，研究网络使用习惯的工具在这些年来不断得到发展并趋于成熟。例如，Young（1998a）引入了一套由八个是非题组成的诊断问卷（Diagnostic Questionnaire），用来评估使用者被网络占据思想的程度、上网的时间，以及网络对于使用者生活的影响。Brenner（1997）发展出一套关于过度使用网络、由32个是非题组成的网络相关成瘾行为量表（Internet-Related Addictive Behavior Inventory）。Morahan-Martin 及 Schumacher（2000）建立了有13个项目的病态使用量表（Pathological Use Scale）来评估大量使用网络会否负面地影响学业/工作、人际关系、个人压力、社会退缩，以及情绪转变。以上这些尝试均应用了冲动—控制障碍（impulse-control disorder，例如嗜赌）