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未成年人图书馆与信息服务专业性研究

书 名: 未成年人图书馆与信息服务专业性研究
作 者:  张靖 吴翠红
I S B N: 978-7-5201-5492-5
关 键 词:  公共图书馆 少年儿童 读者服务
出版日期: 2019-11-01

中文摘要

本书以“专业性职业”的特征为主线,从专家队伍、专业知识体系、专业教育系统、行业协会、专业标准与职业道德等六个方面对国际图书馆界未成年人服务的专业性情况进行调研和分析,进而基于中国情境,提出相应的未成年人图书馆与信息服务专业性建设的中国路径。

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本文从未成年人图书馆与信息服务发展简史及其必要性和重要性、需求与满足情况引出未成年人图书馆与信息服务的专业性建设问题。在概念界定与辨析、研究现状述评的基础上,提出本书的整体思路与章节安排。

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CommonID:DIR_71262712,ID:11722663,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664962,name:第二章 专业性之人员资质,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

“专业性职业”的第一大特征便是该职业是由掌握和运用高深专业知识与技能的专家所组成。本章从图书馆员招聘工作入手,对国际未成年人图书馆与信息服务的岗位和人员资质要求进行分析。并以来自调查的三组数据呈现国内的相关情况。进而以国际标准为参照,对人员资质专业性进行讨论。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,567488,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,567489,SubjectWords:,LiteratureId:11722662,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:11.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:9,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722666,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之人员资质,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之人员资质,_RowNo:4
CommonID:DIR_71262753,ID:11722670,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664963,name:第三章 专业性之知识体系71225133,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

国际图书馆界未成年人服务专业性建设以及专业知识体系的形成,在一定程度上是由专业教材、专著和学术期刊论文推进完成的,本文将从这些相关教材、专著和学术期刊论文出发,梳理未成年人图书馆与信息服务的专业知识体系。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,330830,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,482042,SubjectWords:,LiteratureId:11722668,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:11.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722672,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之知识体系,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之知识体系,_RowNo:5
CommonID:DIR_71262823,ID:11722677,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664964,name:第四章 专业性之专业教育,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

国际图书馆界未成年人服务专业性的构建和输出,很大程度上是由专业教育机构来完成的,这些专业教育机构主要分布在以图书馆与信息科学为中心的若干相关院系之中。它们往往借由相关的行业协会、联盟、教育计划或项目(主要仍以行业协会或联盟作为这些计划或项目的推动主体),以达成统一的专业化培育目标、教学体系和一致性的实施路径。对这些协会、联盟、计划或项目的考察,能够为我们提供一个之于国际化专业教育的整体视野。因此,在分析和学习国际未成年服务专业教育过程中,应尤为重视这些组织或计划的专业教育思路。

需要指出的是,这种组织化的操作模式,其本质更偏向非官方性质,因此显示出颇多不同的特质,例如在参与上为自愿性质、偏重市场化,更专注于较小范围领域的灵活调整等,其中的适用性和缺点需要我们慎重对待,但其思路和优点亦对我们有所启发。

本章通过调查目前图情领域在教育、教学方面较有影响力的AASL-CAEP计划以及iSchools联盟院校的专业教育情况,梳理二者院校与未成年人专业教育有关的课程信息,了解培养目标、课程设置等内容,从而进一步分析其内涵、路径,以其指导中国未成年人专业教育实践和发展。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,91070,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,94341,SubjectWords:,LiteratureId:11722675,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:12.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:16,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722679,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之专业教育,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之专业教育,_RowNo:6
CommonID:DIR_71262864,ID:11722683,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664965,name:第五章 专业性之行业协会71225248,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

有比较正规的行业协会是“专业性职业”的重要特征。事实上,行业协会还与“专业性职业”的专业教育尤其是继续教育、与“专业性职业”的人员队伍资质认证、与“专业性职业”的专业标准以及职业道德规范等密切相关。本文从图书馆专业组织的主要形式谈起,进而对国际和国外未成年人图书馆与信息服务行业协会的具体情况整理和分析。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,30667,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,56793,SubjectWords:,LiteratureId:11722681,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:12.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:18,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722685,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之行业协会,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之行业协会,_RowNo:7
CommonID:DIR_71262938,ID:11722689,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664966,name:第六章 专业性之标准指南,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

国际图书馆界未成年人服务专业性的提升,很大程度上是参照专业标准内容与指标展开实践,国际未成年图书馆与信息服务标准往往由相关的行业协会以及联盟制定与发布,以达成统一的专业化实践目标、服务体系和一致性的实施路径。对这些协会及联盟制定的标准进行考察,能够为我们提供一个国际化的整体视野。因此,在分析和学习国际未成年服务专业标准的过程中,应尤为重视这些协会与组织的专业标准框架以及标准细节。

需要指出的是,我国的未成年图书馆与信息服务标准制定与实施正在逐步向前推进,国际图书馆界制定的相关标准可为我国推进未成年图书馆与信息服务标准建设提供借鉴。但在此过程中,国际标准的适用性和缺点需要我们慎重对待,但其思路和优点亦对我们有所启发。

本章通过调查ISO(International Organization for Standardization)、IFLA以及ALA等重要图书馆协会标准建设情况,按照标准制定背景、制定主体、主要内容以及影响对未成年人图书馆标准进行分析,以期指导中国未成年人专业标准化实践和发展。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,567490,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,567491,SubjectWords:,LiteratureId:11722688,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:12.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:11,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722691,DownCount:7,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之标准指南,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之标准指南,_RowNo:8
CommonID:DIR_71263009,ID:11722695,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664967,name:第七章 专业性之职业道德,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

国际图书馆界未成年人服务专业性的提升,与馆员自身职业道德规范关系紧密。国际未成年图书馆与信息职业道德主要相关的行业协会或联盟制定,主要借由图书馆员职业道德相关文件或未成年人专门服务标准的章节内容形式发布。对相关协会或联盟制定的职业道德文件及相关表述进行考察,能够为我们提供一个之于国际化职业道德建设的整体视野。因此,在分析和学习国际未成年服务专业道德的过程中,应尤为重视这些协会与组织的职业道德框架以及规范细节。

需要指出的是,我国的未成年图书馆与信息服务职业道德建设正在稳步推进,正在逐步完善职业道德规范体系研究及理论体系架构研究。因此,国际图书馆界制定的相关职业道德文件是我国推进未成年图书馆与信息服务人员职业道德建设的重要参考。但在此过程中,国际职业道德在价值观层面及实践推进层面的适用性需要我们慎重思考并作进一步研究,但其发展理路亦对我们有所启发。

本章通过调查45个国家(或地区)的图书馆员职业道德文件以及IFLA与ALA等协会未成年人服务标准。按照职业道德规范制定时间、制定主体、主要内容以及影响的逻辑,对未成年人职业道德规范进行分析,以期指导中国未成年人职业道德的实践和发展。

,AbstractEN:,KeyWords:21986,3722,40977,58460,71826,EKeyWords:23917,25143,42731,69093,165583,SubjectWords:,LiteratureId:11722694,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120191102X20186620001_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 15:58:12.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:39:53.0,HitCount:5,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11722698,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-11-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之职业道德,ISBN:978-7-5201-5492-5,BookTitle:未成年人图书馆与信息服务专业性研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国未成年人图书馆与信息服务专业性研究之职业道德,_RowNo:9
CommonID:DIR_71263032,ID:11722702,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:664968,name:第八章 中国情境下的未成年人图书馆与信息服务专业性建设,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11722632,AbstractCH:

根据课题组的调研,从国际整体情况分析,未成年人图书馆与信息服务具有较为明显的专业性职业特征。而我国目前的未成年人图书馆与信息服务情况,总体而言,在专业性方面,与国际领先同行存在差距。而不论是从文化体制深化改革、基础教育深化改革的宏观层面,还是从图书馆与信息服务职业转型、图书馆学教育转型的中观层面,中国的未成年人图书馆与信息服务都感受到了强烈的专业性建设需求和要求。因此,本章拟从本土情境和当前情况出发,结合国际经验,对我国的未成年人图书馆与信息服务专业性建设问题进行初步的探讨。

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