中学教师工作投入感研究

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中学教师工作投入感研究

书名：	中学教师工作投入感研究
英文名：	A STUDY ON WORK ENGAGEMENT OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS
作者：	李敏
I S B N：	978-7-5201-4756-9
关键词：	中学教师教师工作中国
出版日期：	2019-07-01

中文摘要

教师在工作中能否获得积极的情绪体验，是影响教师心理健康和工作积极性的关键因素。对教师工作投入感的研究，将不断挖掘教师工作中的积极情绪体验，改善工作对教师的负面影响，提高教师对工作的积极感受，以帮助教师提高工作和生活质量，助其专业成长。本书从国外工作投入感研究的发展与最新进展着手，尝试对中学教师的工作投入感进行系统研究，结合对一线校长和教师的访谈，深入探讨当前我国中学教师工作投入感的现状、产生原因和关键影响因素，以及教师工作投入感对工作绩效产生的作用等。这不仅可以丰富工作投入感研究的理论体系，为积极心理学有效运用于实际管理工作提供借鉴；同时，也能为我国优质教师队伍的建设和中学教师管理制度的完善提供参考，具有极强的理论意义和实践价值。

文章列表

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有关工作投入感的研究历史较短，在西方发达国家不过进行了二十多年，而我国对于工作投入感的研究尚处于起步阶段，在理论上主要是跟踪借鉴西方的研究成果。

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中学教师工作投入感研究导论李敏

CommonID:DIR_70923308,ID:11998391,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:647879,name:第二章中学教师工作投入感研究框架的设计,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11998347,AbstractCH:

在对我国中学教师工作投入感状况进行调查研究之前，必须建立科学的研究框架，对研究思路与脉络进行整体把握，这就涉及对工作投入感相关理论的分析与借鉴，以及在文献研究的基础上对研究内容的整合与构想。

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中学教师工作投入感研究框架的设计李敏

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根据研究设计，本书的重点内容为运用经检验修订后的自编调查问卷对当前中学教师的工作投入感现状进行实证调查研究。因此，本章的主要任务为介绍调查过程、调查对象基本情况和当前中学教师的工作投入感现状。

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中学教师工作投入感的现状调查李敏

CommonID:DIR_70923412,ID:11998406,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:647881,name:第四章中学教师工作投入感的影响因素分析,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11998347,AbstractCH:

根据研究设计，对中学教师工作投入感影响因素的研究可以从微观、中观和宏观三个层面展开。微观层面的影响因素为教师个人资源因素，中观层面的影响因素为教师工作要求和工作资源因素，宏观层面的影响因素为教师社会资源因素。本章将分别对这四个影响因素在各特征因子上的差异性进行分析，并深入探讨这四个影响因素对教师工作投入感的影响作用。本章对各量表进行的差异性分析，沿用工作投入感差异性分析的特征因子和方法，在此不再赘述具体的分析过程，只呈现数据结果和分析结论。

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中学教师工作投入感的影响因素分析李敏

CommonID:DIR_70923458,ID:11998413,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:647882,name:第五章中学教师工作投入感的研究结果讨论,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11998347,AbstractCH:

通过第三、四章的实证研究及数据分析，就中学教师工作投入感的现状、影响因素、作用结果等相关问题得出了相应的研究结论。那么，以上研究结论是否符合教育管理状况及教师实际的工作情况？导致得出这些研究结论的深层次原因是什么？当前我国中学教师工作投入感面临的困境和障碍性因素有哪些？这就需要结合后期深度访谈，将如上研究结论呈现给工作在第一线的中学校长和教师们，倾听他们的观点和看法，进一步深化和提炼本研究的研究成果，找出问题的症结所在。为此，本研究再次访谈了10位校长和12位教师，并将访谈录音转录为近7万字的访谈文本，对本研究的主要研究结论进行详细的解释，并对当前面临的困境进行深入剖析。

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中学教师工作投入感的研究结果讨论李敏

CommonID:DIR_70923500,ID:11998420,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:647883,name:第六章提升中学教师工作投入感的对策建议,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:11998347,AbstractCH:

通过上文的实证分析和研究结果讨论可知，中学教师工作投入感的提升是一个系统工程，需要从意识形态、价值体系、政策制度、管理举措等多方面着手进行系统改进，也需要教师主体的自我鞭策和自我超越。结合调查数据和访谈结果，本书对教师工作投入感提升措施的立足点始终在于，通过强化教师的内在职业动机，完善外在制度体系，最终实现教师乐于工作、享受工作、专注于工作、奉献于工作的理想局面。

,AbstractEN:,KeyWords:48439,559082,2786,EKeyWords:531268,437693,2787,SubjectWords:,LiteratureId:11998419,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190701X20184130001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-11-28 08:47:12.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 04:06:12.0,HitCount:12,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:11998421,DownCount:7,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-07-01 00:00:00.0,SearchTitle:提升中学教师工作投入感的对策建议,ISBN:978-7-5201-4756-9,BookTitle:中学教师工作投入感研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:提升中学教师工作投入感的对策建议,_RowNo:7

提升中学教师工作投入感的对策建议李敏

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本研究在建立了中学教师工作投入感研究框架的基础上，通过自编的《中学教师工作投入感调查问卷》，对中学教师工作投入感的来源、现状、影响因素、作用结果的总体状况和个体差异进行了系统的调查；根据数据分析结果，再次对校长和教师进行深度访谈，对统计分析结论进行求证和深度解析；根据统计分析结论和访谈结果对导致我国中学教师工作投入感现状的现实困境进行了深入剖析，并结合教师工作投入感影响因素的研究和访谈意见，提出了具有现实意义的提升我国中学教师工作投入感的对策建议。

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我国中学教师工作投入感研究结语李敏

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