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CommonID:DIR_71412035,ID:12157574,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671495,name:文前辅文,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157573,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:文前辅文,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:文前辅文,_RowNo:1

CommonID:DIR_71412036,ID:12157576,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671496,name:文前辅文,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157575,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:文前辅文,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:文前辅文,_RowNo:2

CommonID:DIR_71412037,ID:12157579,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671497,name:教育部 财政部“职业院校教师素质提高计划”项目专家指导委员会,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157577,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:教育部 财政部“职业院校教师素质提高计划”项目专家指导委员会,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教育部 财政部“职业院校教师素质提高计划”项目专家指导委员会,_RowNo:3

CommonID:DIR_71412038,ID:12157583,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671498,name:出版说明,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157582,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:出版说明,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:出版说明,_RowNo:4

CommonID:DIR_71412039,ID:12157588,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671499,name:前言,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157586,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:前言,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:前言,_RowNo:5

CommonID:DIR_71412040,ID:12157591,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671500,name:第一章 职业技术师范教育发展历程,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，按照国际惯例，高中及以下学校教育所需要的教师需要专门化培养。我国职业技术师范教育虽起步晚，但也不能违背这一常规，随着中等职业教育的快速发展，职业技术师范教育逐渐产生、发展和完善。职业技术师范教育的变革既受中等职业教育改革与发展的影响，又受职业技术师范教育自身规律的影响，明确职业技术师范教育发展的阶段性是总结职业技术师范教育培养模式的基础性工作。总的来看，我国职业技术师范教育先后经历了探索试验、创办发展、规范完善、改革创新和体系建设五个时期。

,AbstractEN:,KeyWords:580720,89194,6947,EKeyWords:580721,213224,42245,SubjectWords:,LiteratureId:12157589,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:37,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157593,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国职业技术师范教育发展历程,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国职业技术师范教育发展历程,_RowNo:6

CommonID:DIR_71412067,ID:12157596,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671501,name:第二章 我国职教师资培养模式实践,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

长期以来，为适应职业学校教师专业化发展和自身发展的要求，职业技术师范教育不断探索和优化人才培养模式，尤其是2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强对职业学校学生实践能力和职业技能的培养，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。这些新要求对职业学校教师培养提出了新的挑战，要求深化教育教学和人才培养模式的改革。职业技术师范教育体现专业性、职业性、师范性“三性”融合的特点，其专业涉及三次产业，三次产业的相关专业又具有不同的特性，人才培养模式存在较大的差异，各培养院校针对自身专业特点和学校办学特色，不断加大人才培养模式的探索和改革力度。

,AbstractEN:,KeyWords:580722,580723,428947,EKeyWords:580724,580725,580726,SubjectWords:,LiteratureId:12157595,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:27,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157597,DownCount:31,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国职教师资培养模式实践,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国职教师资培养模式实践,_RowNo:7

CommonID:DIR_71412122,ID:12157602,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671502,name:第三章 教师教育改革与培养模式创新,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

为适应世界高等教育和师范教育改革的趋势，世纪之交，伴随着高等教育大规模扩招，我国师范教育开始向教师教育转型，转型过程的变化突出表现在综合化、专业化、一体化三个方面。综合化表现在三个方面：一是学科结构综合化，即在保持传统教师教育学科优势的基础上，为适应社会需求，增加应用性学科、新兴学科和交叉学科，形成综合性学科结构；二是培养目标综合化，在开展教师培养的同时，培养社会急需的高级专门人才；三是专业设置的综合化，师范类与非师范类专业共存，形成满足多样化人才需求的学科专业体系。专业化表现为教师发展的专业化和培养机构的专业化。一体化就是教师职前职后培养有机衔接，将职前教育、入职教育和职后培养一体化。总的来看，我国近些年教师教育改革基本上是沿着上述三个方面展开的。

,AbstractEN:,KeyWords:580727,25441,68944,EKeyWords:580728,26883,68946,SubjectWords:,LiteratureId:12157600,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:36.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:28,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157603,DownCount:35,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国教师教育改革与培养模式创新,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国教师教育改革与培养模式创新,_RowNo:8

CommonID:DIR_71412142,ID:12157605,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671503,name:第四章 德美两国职教师资培养模式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

德国和美国两国的职业教育是两种截然不同的类型。德国教育是双轨制，中等职业教育以校企双主体的“双元制”为主，与普通教育分而治之；而美国教育是单轨制，职业教育主要在综合高中实施，同一学校学术教育与职业教育并存，学生通过选择职业科课程来接受职业教育。由于两国中等职业教育的类型不同，对教师的类型和职业能力要求不同，所以职教师资培养模式也存在较大的差异。德国对职业教育教师培养非常严谨，需要经过4～5年的职教师资专门化培养和1～2年的教育见习，并通过两次国家考试才能取得教师资格证书；而美国通过4年本科和各州规定的其他相应要求后可以申请不可更新教师资格证书，再通过1～3年教育实践才能获取可更新教师资格证书。两个国家教师资格证书认定都是开放性的，在德国非职教师范生的研究生具备5年及以上的工作经历和2.5年的教育见习，也可以申请考取教师资格证书；在美国本科毕业具备5年的工作经历，并进行教育类课程学习和教育实践，也可以考取教师资格证书。

,AbstractEN:,KeyWords:580722,25441,580729,EKeyWords:580724,26883,580730,SubjectWords:,LiteratureId:12157604,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:28,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157606,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:德美两国职教师资培养模式,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:德美两国职教师资培养模式,_RowNo:9

CommonID:DIR_71412162,ID:12157608,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671504,name:第五章 研究生层次职教师资培养模式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

随着时代的发展，知识和人才的重要性愈发突出，教育和教师的地位与作用愈发凸显。随着教育的普及和教育质量的不断提高，教师学历层次的提高也成为必然趋势，许多发达国家要求高中阶段教育教师学历达到硕士层次，当然这是一个循序渐进的过程。开展职业技术师范生研究生教育，首先应加强职业技术教育学学科建设，培养能够开展职教教师教育的教师。伴随着职业教育的发展，20世纪80年代后期，为满足职业技术师范教育发展的需要，职业技术教育学学科建设与研究生教育不断加强；应中等职业学校教育教学改革和教育质量提高的要求，教师学历层次提高也提上议事日程，在国家政策支持下，中等职业学校教师在职攻读硕士学位教育在世纪之交开始付诸探索和实践。进入新时代，在严格教师资格准入和加强“双师型”教师队伍建设等的要求下，我国在教育硕士下增设职业技术教育领域，开始探索职业技术师范教育硕士层次的教师培养。为解决职业院校专业骨干教师和专业带头人短缺的问题，在服务国家特殊需求项目的支持下，开展“双师型”博士层次职业技术师范教育，标志着我国建立起较为完善的“本科—硕士—博士”职业技术师范教育体系。

,AbstractEN:,KeyWords:580731,580722,25441,EKeyWords:580732,580724,26883,SubjectWords:,LiteratureId:12157607,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:18,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157609,DownCount:36,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国研究生层次职教师资培养模式,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国研究生层次职教师资培养模式,_RowNo:10

CommonID:DIR_71412203,ID:12157614,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671505,name:第六章 新形势下职教师资培养模式创新,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

进入21世纪，随着师范教育向教师教育转型，教师教育被纳入高等教育体系，作为高等教育的一个类型，高等教育从精英教育迈向大众化教育，并即将进入普及化阶段。教师教育办学类型多元化、服务面向多重化、办学形式多样化。随着事业单位人事制度改革，中等职业学校教师面向市场招聘，并采取“逢进必考”制度，职业技术师范教育面临的环境更加复杂多样，必须加大改革创新力度，以适应复杂多变的外部环境。总的来看，2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》印发以来，职教师资培养模式改革力度更大，形式和措施更加多样，大致分为改善生源素质的培养模式、学制延长或续接的培养模式、主辅修制或分流培养模式、分段培养模式、协同培养模式等。这些模式极大地丰富了职业技术师范教育的内涵，也为职业技术师范教育改革提出了新的课题。

,AbstractEN:,KeyWords:580722,25441,68944,EKeyWords:580724,26883,68946,SubjectWords:,LiteratureId:12157612,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:15,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157615,DownCount:27,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:新形势下我国职教师资培养模式创新,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:新形势下我国职教师资培养模式创新,_RowNo:11

CommonID:DIR_71412244,ID:12157620,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671506,name:第七章 卓越职教师资培养模式探索,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

我国义务教育进入了全面普及化阶段，高中阶段教育正从大众化阶段迅速迈入普及化阶段，我国教育总体上从“有学上”发展到“上好学”的阶段，民众期待更高质量的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把提高质量作为教育改革发展的核心任务，标志着我国教育进入全面提高教育质量的新的历史时期。教师是教育发展的第一资源，提高教育质量的关键在于教师。为适应时代的要求，我国提出实施卓越教师培养计划，引领教师教育提高质量。党的十九大提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，全国教育大会提出坚持把教师队伍建设作为基础工作。2018年《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是新中国成立以来党中央第一份专门针对教师队伍建设的文件，在建设目标任务中明确指出：“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”培养卓越教师成为我国教师队伍建设改革的重要任务之一。

,AbstractEN:,KeyWords:580733,206208,30027,EKeyWords:580734,33605,439811,SubjectWords:,LiteratureId:12157618,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:25,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157621,DownCount:25,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国卓越职教师资培养模式探索,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国卓越职教师资培养模式探索,_RowNo:12

CommonID:DIR_71412279,ID:12157623,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671507,name:第八章 职教师资培养模式实践创新案例,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

天津职业技术师范大学是国内最早成立的职业技术师范院校，2000年以前隶属于劳动部，服务技工学校，突出实践能力和动手能力的培养。多年来学校坚持“动手动脑，全面发展”的办学理念，在办学实践中坚持改革创新，取得了一系列开创性的教改成果，实现了引领职教、服务职教、发展职教的目标。20世纪80年代明确了“双师型”教师培养目标，开创了单独招收技工学校学生培养职教师资的模式；20世纪90年代创建了“双证书、一体化”职教师资培养模式；进入21世纪在高校培养出“本科+技师”应用型人才，培养硕士层次“双师型”教师；进入新时代以服务国家特殊需求人才培养项目为载体，培养博士层次“双师型”职教师资，完善职教师资培养体系；服务国家教育精准扶贫、深化教育供给侧改革，建立健全校政企校多方协同育人机制，校校合作开展卓越职教师资培养，校地合作开展免费职教师资培养，校企合作开展工程实践教育，校政校合作开展顶岗实习。

,AbstractEN:,KeyWords:580722,25441,580735,EKeyWords:580724,26883,580736,SubjectWords:,LiteratureId:12157622,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:24,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157625,DownCount:32,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国职教师资培养模式实践创新案例,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国职教师资培养模式实践创新案例,_RowNo:13

CommonID:DIR_71412318,ID:12157629,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671508,name:第九章 职教师资培养的经验与政策诉求,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:

职业技术师范教育从产生之日起就存在一定的争议，但在国家政策的指引下，培养院校不忘使命，发奋图强，锐意进取，在探索中成长，在改革中壮大。不仅自身逐渐走向成熟，而且对职业教育的发展起到了非常重要的支撑和保障作用；不仅极大地丰富了我国高等教育和师范教育的内涵，而且为高等教育体系建设提供了一些有益的经验。职业技术师范教育作为一种特殊的教育类型，需要深刻认识其价值的特殊性，增强发展的自觉性和能动性。四十年的风雨历程，有经验也有教训，有收获也有付出，有辉煌也有暗淡，有创新也有守旧，在正反两方面实践的基础上形成了一些有价值的经验。当然，随着现代职业教育体系的建设，尤其是随着《国家职业教育改革实施方案》的全面实施，职教师资培养面临着重大的机遇和挑战，认识现存的问题，明确改革发展的重任，完善相关政策，是砥砺前行的重要条件。

,AbstractEN:,KeyWords:580722,580737,148725,EKeyWords:580724,580738,203148,SubjectWords:,LiteratureId:12157628,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200902X20195741001_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:25,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:12157630,DownCount:32,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:我国职教师资培养的经验与政策诉求,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:我国职教师资培养的经验与政策诉求,_RowNo:14

CommonID:DIR_71412344,ID:12157634,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:671509,name:后记,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:12157545,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:12157633,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-11-12 13:38:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2021-11-03 05:01:23.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2020-06-01 00:00:00.0,SearchTitle:后记,ISBN:978-7-5201-6188-6,BookTitle:职业教育师资培养模式实践与创新研究,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:后记,_RowNo:15