留学中国
| 书 名： |
留学中国 |
| 英 文 名： |
STUDYING IN CHINA
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| 作 者： |
马佳妮 |
| I S B N： |
978-7-5201-6442-9 |
| 关 键 词： |
留学生教育 留学中国 跨文化 教育质量 |
| 出版日期： |
2020-03-01 |
中文摘要
国际化开启了一个全新的世界，人类的足迹跨越国家和地区的边界延伸至更广阔的空间。成千上万来自世界各地的留学生乘着中国与其他国家人文交流扩大和中国快速发展的东风，一起来到中国探索和构建自己的梦想。
本书以来华留学生为研究对象，运用扎根理论研究方法，对2所城市20位留学生（生源国籍分布于亚洲、欧洲、北美洲和南美洲）进行深度访谈，细致探讨了他们留学中国动机、留学中国感知、留学人际互动网络、留学学习投入以及留学所产生的变化等问题。
当前，中国的高速发展、中国代表了世界的未来、华人华侨寻根以及奖学金，成为留学生到中国留学至关重要的驱动因素。留学生对中国的感知不同，而且不是一成不变的。通过留学中国，留学生不仅找寻到个人身份“失落的一角”，也确定了人生的意义和未来的志向；不仅丰富了自我的内涵和经验图式，而且加深了对多元文化的理解。通过留学生的描述，我们了解到来华留学生眼中的中国，同时也对来华留学生教育有了新的审视。
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CommonID:DIR_71275631,ID:14826107,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:665569,name:第四章 跨越国界与认知感受,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13200463,AbstractCH:留学生进入留学国学习，会对留学国与其发生作用的载体形成感知和做出评价。研究表明留学生决定选择留学国，第一关注教育质量，第二关注留学国是否存在歧视。歧视会影响人的心理。当学生受到歧视时不愿学习投入，歧视通过学习投入影响学习结果。萨莫（Sumer）等指出，受欢迎的大学环境和社区环境是留学生精神健康的一个重要因素。,AbstractEN:,KeyWords:659785,529689,659786,EKeyWords:659787,659788,171655,SubjectWords:,LiteratureId:14826106,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200501X20194690001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 17:03:00.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-10-27 11:15:41.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14826108,DownCount:12,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:跨越国界与认知感受,ISBN:978-7-5201-6442-9,BookTitle:留学中国,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:跨越国界与认知感受,_RowNo:7
CommonID:DIR_71275641,ID:14826120,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:665570,name:第五章 互动网络及其再生产,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13200463,AbstractCH:家庭关系包含着互相理解以及情感的支持，这一亲密性及共同享有特殊记忆的历史和难以割断的亲情纽带中包含着信任，即便不在共同的物理空间，彼此之间的信念和情感也不会消失，特别是当离开家庭所在的物理空间，人们依然会产生强烈的依赖感。与亲人独有的亲密关系是在异国求学的留学生重要情感支持的来源。当生活或学习出现困惑、不安、怀疑、孤独及焦虑时，留学生往往会向母国的亲人寻求心理安慰和感情补偿。,AbstractEN:,KeyWords:659789,317561,325938,608293,EKeyWords:659790,452366,518842,563453,SubjectWords:,LiteratureId:14826119,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200501X20194690001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 17:03:00.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-10-27 11:15:41.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14826121,DownCount:13,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:互动网络及其再生产,ISBN:978-7-5201-6442-9,BookTitle:留学中国,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:互动网络及其再生产,_RowNo:8
CommonID:DIR_71275665,ID:13200486,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:665571,name:第六章 教室里的跨文化学习者,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13200463,AbstractCH:留学生作为学生，在留学国肩负着学习的任务。阿斯汀（Astin）认为，学生投入学校生活的身心数量和质量与该学生的学习成果具有紧密的正相关关系。目前大量研究都表明，学生投入和成绩、学生投入和学生保留率、学生投入和综合能力的收获都呈正相关。鉴于此，研究留学生在中国的学习投入行为具有重要意义。留学生学习投入是指留学生于留学期间在课内和课外为与学习相关或与学校相关的学习活动所花费的时间、情感、精力。在同一学习行为上，不同留学生对此学习行为投入的动机、时间、频次、情感、归因等都有可能存在差异。相同的留学生在不同的学习行为中也会表现出不同的投入动机、时间、情感和归因。,AbstractEN:,KeyWords:7095,659791,659792,EKeyWords:22209,659793,659794,SubjectWords:,LiteratureId:13200485,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200501X20194690001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 17:03:00.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-10-27 11:15:41.0,HitCount:8,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13200487,DownCount:21,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:教室里的跨文化学习者,ISBN:978-7-5201-6442-9,BookTitle:留学中国,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教室里的跨文化学习者,_RowNo:9
CommonID:DIR_71275687,ID:13200489,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:665572,name:第七章 课堂外的学习投入图景,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13200463,AbstractCH:不同留学生留学的动机和目标不同，由此产生的对课外参与的动机也不尽相同，形成不同的投入模式。学习中国文化是许多留学生提到的投入形式。,AbstractEN:,KeyWords:659791,659792,659795,EKeyWords:659793,659794,659796,SubjectWords:,LiteratureId:13200488,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200501X20194690001_000_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 17:03:00.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-10-27 11:15:41.0,HitCount:6,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13200490,DownCount:22,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:课堂外的学习投入图景,ISBN:978-7-5201-6442-9,BookTitle:留学中国,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:课堂外的学习投入图景,_RowNo:10
CommonID:DIR_71275700,ID:13200492,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:665573,name:第八章 跨越国界的自我发现之旅,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13200463,AbstractCH:对大多数学生来说，进入大学是自我发现之旅，在这里他们将接受来自个人的、社会的以及学术环境不同方面对他们的评价。他们开始不得不依靠自己来生存和发展，不仅学到新技能，也是获得新的自我同一性的过程。对于跨越国界接受高等教育的留学生来说，这个过程更加复杂和充满挑战性。留学生在留学国学习和生活过程中，不仅获得了丰富的感性认识，更获得了反思的经验。,AbstractEN:,KeyWords:659797,322505,659798,EKeyWords:659799,60246,659800,SubjectWords:,LiteratureId:13200491,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120200501X20194690001_000_010,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2020-07-29 17:03:00.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-10-27 11:15:41.0,HitCount:5,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13200493,DownCount:20,AuthorInfos:,BookPublishDate:2020-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:跨越国界的自我发现之旅,ISBN:978-7-5201-6442-9,BookTitle:留学中国,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:跨越国界的自我发现之旅,_RowNo:11
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